新闻速递NEWS

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  • 2025-12-26
    12月23日,河海里尔学院组织召开拓展计算机类专业协调工作组第一次专题会议,重点研讨和布置拟新增专业的人才培养方案制定工作。河海里尔学院党委书记王永芝和党委副书记、副院长胡鹤轩,计算机与软件学院副院长张鹏程,数学学院党委副书记、副院长杨建斌、计算机科学与技术系主任黄倩,河海里尔学院原副院长、土木与交通学院教师王伟,以及相关人员参加会议。河海里尔学院院长朱其志主持会议。朱其志院长首先介绍了工作组成立以来的工作进展和里尔大学相关专业的人才培养方案,强调制定人才培养方案是申报新专业的关键,对人才培养全过程具有决定性作用,并提出三点建议:一是以国家和教育部有关中外合作办学的政策要求为遵循,按照本硕(工程师)一体化人才培养项目要求制定人才培养方案;二是以培养高水平国际化卓越工程师人才为目标,本科阶段“厚基础、强交叉”,硕士阶段“重实践、国际化”,高标准构建课程体系和实践体系;三是以河海大学与里尔大学的教育合作为依托,既用好校内优势学科资源,又充分借鉴法国工程师教育理念,推进法方课程的引进、吸收、融合和创新相关工作。在交流研讨环节,参会人员围绕人才培养方案学分设置、项目式教育教学、招生模式、师资保
  • 2025-12-26
    近日,河海大学与中核集团核工业北京地质研究院共建的研究生培养基地在中国北山地下实验室顺利落地,这是河海里尔学院牵头筹建的首个研究生培养基地。学院院长朱其志和中核地质科技有限公司党委书记、执行董事陈亮(法国里尔大学博士毕业)共同为基地揭牌,揭牌仪式由中核集团首席科学家、北山地下实验室总设计师王驹主持。北山地下实验室副总设计师赵星光、项目总经理马利科、项目部书记宗自华等核地研院领导参加揭牌仪式。揭牌仪式上,陈亮书记表示北山地下实验室将强化项目建设、科学研究、人才培养、国际交流等多方面功能,希望河海大学与核地研院在科研项目合作基础上,依托实验室平台培养高水平国际化卓越工程师人才。据王驹总设计师介绍,河海大学是依托该国家实验室建设工程设立研究生培养基地的首个国内高校。北山地下实验室是我国高水平放射性废物地质处置的重要候选场址,同时也是开展深部地质与地下工程研究的关键科研平台,承载着国家重大科技使命和科研任务,体现了我国在该领域的前沿水平。实验室位于甘肃省肃北县,是“十三五”国家规划纲要开工建设的重大工程之一,是中国核燃料闭式循环科技创新体系的重要组成部分。该实验室建设工程于2019年获国家原子
  • 2025-12-03
    2025年11月29日,河海里尔学院“星河万里,奋进当时”主题大思政课暨2025年学生表彰大会在河海大学江宁校区会议中心顺利举办。河海大学副校长吴峰,学生工作处处长王方,国际合作处副处长吴瑶,教务处副处长陈丹,机电工程学院、河海里尔学院副院长苑明海,土木与交通学院党委副书记安杰晶,机电工程学院机械工程系主任张薇薇,我院2025级班导师张洪双,学院党委书记王永芝、院长朱其志等领导嘉宾出席大会,学院全体教职员工及2025级本科生、各年级获奖学生代表参加活动。大会由学院党委副书记、副院长胡鹤轩主持。吴峰副校长在致辞中充分肯定我院依托中法合作优势培养兼具国际视野与家国情怀人才的办学成效,并紧扣“星河万里,奋进当时”大思政主题,强调学院应锚定“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标,将“大思政课”融入人才培养各环节。吴校长向全院学生提出三点期望:坚定理想信念,做民族复兴的追梦者;发挥国际优势,做活力迸发的参与者;练就过硬本领,做时代使命的担当者。吴校长鼓励学生在学业深耕、科创突破、实践担当中续写河海荣光,为国家发展贡献青春力量。朱其志院长在讲话中总结学院过去一年的办学成果,强调我院始终坚持育人为
  • 2025-10-30
    10月28日,河海里尔学院中法工作交流会在西康路校区顺利召开。里尔大学副校长Lionel MONTAGN,河海大学副校长、联合管理委员会副主任吴峰,里尔综合理工学院院长、联合管理委员会委员Nicolas BURLION,河海里尔学院法方院长、联合管理委员会委员Guy REUMONT,联合管理委员会委员Jérémie DEQUIDT、Jianfu SHAO,里尔大学教授Dorothée BERNARD,河海大学国际合作处处长、联合管理委员会委员张继生,河海里尔学院党委书记、联合管理委员会委员王永芝,河海里尔学院党委副书记、副院长胡鹤轩以及学院相关工作人员出席会议。会议由河海里尔学院中方院长、联合管理委员会委员朱其志主持。吴峰副校长代表河海大学对里尔大学代表团前来参加校庆活动表示衷心感谢。他指出,河海大学与里尔大学教育交流源远流长,人才培养成果丰硕,经过双方共同努力,河海里尔学院建设已取得阶段性成效。他提议双方持续优化教育合作布局:一方面,巩固现有合作交流成果,保障河海里尔学院可持续发展与高质量运行,扎实推进CTI认证准备工作;另一方面,充分发挥两校学科优势,紧密结合社会发展需求,积极探索